活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特校的殘疾孩子正在體驗(yàn)3D打印。

特校的孩子們正在用3D打印筆制作作品。

17日，由中央彩票公益金支持，重慶市殘聯(lián)、市教委主辦，重慶市殘疾人福利基金會(huì)承辦的以“協(xié)作與融合，創(chuàng)新與共享”為主題的3D打印科普與民間手工技能知識(shí)走進(jìn)特校活動(dòng)在重慶市涪陵區(qū)特校正式啟動(dòng)。
據(jù)了解，市殘聯(lián)、市教委聯(lián)合開(kāi)展此次主題公益活動(dòng)，是為了進(jìn)一步辦好特殊教育，大力推行《特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案》，將民間手工技能藝術(shù)帶進(jìn)特教，把科技和文化送到特殊學(xué)校的師生身邊。

活動(dòng)覆蓋全市所有區(qū)縣33所學(xué)校 讓殘疾孩子融入社會(huì)全面發(fā)展
本次活動(dòng)將在三個(gè)月內(nèi)把“3D打印科普走進(jìn)特?！被顒?dòng)覆蓋全市所有區(qū)縣的33所特殊教育學(xué)校?；顒?dòng)中還安排了殘疾人創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事分享，并配備專業(yè)人員為特校師生提供3D打印基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)備觀摩、3D打印行業(yè)應(yīng)用展品參觀、3D打印食品和3D打印筆的體驗(yàn)以及民間手工藝展示、制作及互動(dòng)體驗(yàn)。
同時(shí)，主辦方還聯(lián)合中科院重慶綠色智能研究院打造專門(mén)針對(duì)殘疾人的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，為特校師生提供遠(yuǎn)程線上服務(wù)，屆時(shí)師生們通過(guò)領(lǐng)取公益學(xué)習(xí)卡免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)上各種學(xué)科的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異者還可以參加線下培訓(xùn)獲取相關(guān)職業(yè)證書(shū)。
據(jù)悉，“3D打印技術(shù)”不像傳統(tǒng)民間藝術(shù)那樣普及，這個(gè)神秘卻又親民的制造業(yè)“新星”，一直以來(lái)總愛(ài)隱藏著自己的“光環(huán)”。在外界看來(lái)，看到的可能只是驚艷眼球的3D產(chǎn)品，而“FDM熔融層積成型”、“SLA立體平版印刷”、“SLS選區(qū)激光燒結(jié)”、“DLP激光成型”這些3D打印技術(shù)卻很少被大眾所知。
“從去年開(kāi)始著手準(zhǔn)備，今年是全市首次舉辦!”據(jù)重慶市殘聯(lián)黨組成員、副理事長(zhǎng)任能君介紹，此次系列活動(dòng)是將3D打印技術(shù)和民間手工技能知識(shí)帶進(jìn)特教，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓殘疾學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)，改變自身狀況，融入社會(huì)全面發(fā)展的又一突破。
他還認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，科技要跟上，教育同樣要跟上，殘疾孩子更要加強(qiáng)新科技、新技術(shù)的認(rèn)知。

激發(fā)殘疾孩子對(duì)新事物的好奇 尋找適合自身發(fā)展的就業(yè)道路
3D打印技術(shù)科普和民間手工技能知識(shí)能給殘疾孩子帶來(lái)哪些實(shí)打?qū)嵉母＠?重慶市教育委員會(huì)基教處調(diào)研員廖江告訴記者，讓技能知識(shí)走進(jìn)特校，是為所有孩子提供公平的、有質(zhì)量的教育?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)手工藝的結(jié)合既能讓殘疾孩子們了解新的科學(xué)技術(shù)，也能更好地激發(fā)孩子們對(duì)新事物的好奇，感受科技與傳統(tǒng)工藝所帶來(lái)的魅力。同時(shí)，在科普和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也可以為特殊孩子尋找一條適合自身發(fā)展的道路。
南南是涪陵特教的一名學(xué)生，從小就患有腦癱，后來(lái)又導(dǎo)致耳聾，南南媽媽告訴記者，“這次3D打印和民間藝術(shù)走進(jìn)特教不僅讓南南長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，以后還可以免費(fèi)提供技能培訓(xùn)，我對(duì)她的教育問(wèn)題和將來(lái)就業(yè)情況充滿信心!”
本次活動(dòng)執(zhí)行的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，3D打印技術(shù)屬于智能制造，傳統(tǒng)民間藝術(shù)屬于手工工藝，但兩者都具備操作方便、培訓(xùn)容易上手的共同點(diǎn)。殘疾孩子從小接觸這兩類知識(shí)的科普和培訓(xùn)是為了以后更好地就業(yè)做鋪墊。
據(jù)悉，針對(duì)此次活動(dòng)，重慶市殘疾人福利基金會(huì)還將在暑假期間與其公益伙伴一起在主城區(qū)內(nèi)舉行定點(diǎn)宣傳和募捐活動(dòng)，宣傳科技助殘與殘健融合意識(shí)，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量募集資金或設(shè)備，幫助特殊教育學(xué)校提升教學(xué)設(shè)備水平，擴(kuò)寬殘疾學(xué)生的視野、提升創(chuàng)新思維，增加就業(yè)渠道。

文章轉(zhuǎn)載自：華龍網(wǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特校的殘疾孩子正在體驗(yàn)3D打印。

特校的孩子們正在用3D打印筆制作作品。

17日，由中央彩票公益金支持，重慶市殘聯(lián)、市教委主辦，重慶市殘疾人福利基金會(huì)承辦的以“協(xié)作與融合，創(chuàng)新與共享”為主題的3D打印科普與民間手工技能知識(shí)走進(jìn)特校活動(dòng)在重慶市涪陵區(qū)特校正式啟動(dòng)。
據(jù)了解，市殘聯(lián)、市教委聯(lián)合開(kāi)展此次主題公益活動(dòng)，是為了進(jìn)一步辦好特殊教育，大力推行《特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案》，將民間手工技能藝術(shù)帶進(jìn)特教，把科技和文化送到特殊學(xué)校的師生身邊。

活動(dòng)覆蓋全市所有區(qū)縣33所學(xué)校 讓殘疾孩子融入社會(huì)全面發(fā)展
本次活動(dòng)將在三個(gè)月內(nèi)把“3D打印科普走進(jìn)特?！被顒?dòng)覆蓋全市所有區(qū)縣的33所特殊教育學(xué)校?；顒?dòng)中還安排了殘疾人創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志故事分享，并配備專業(yè)人員為特校師生提供3D打印基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)備觀摩、3D打印行業(yè)應(yīng)用展品參觀、3D打印食品和3D打印筆的體驗(yàn)以及民間手工藝展示、制作及互動(dòng)體驗(yàn)。
同時(shí)，主辦方還聯(lián)合中科院重慶綠色智能研究院打造專門(mén)針對(duì)殘疾人的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，為特校師生提供遠(yuǎn)程線上服務(wù)，屆時(shí)師生們通過(guò)領(lǐng)取公益學(xué)習(xí)卡免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)上各種學(xué)科的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異者還可以參加線下培訓(xùn)獲取相關(guān)職業(yè)證書(shū)。
據(jù)悉，“3D打印技術(shù)”不像傳統(tǒng)民間藝術(shù)那樣普及，這個(gè)神秘卻又親民的制造業(yè)“新星”，一直以來(lái)總愛(ài)隱藏著自己的“光環(huán)”。在外界看來(lái)，看到的可能只是驚艷眼球的3D產(chǎn)品，而“FDM熔融層積成型”、“SLA立體平版印刷”、“SLS選區(qū)激光燒結(jié)”、“DLP激光成型”這些3D打印技術(shù)卻很少被大眾所知。
“從去年開(kāi)始著手準(zhǔn)備，今年是全市首次舉辦!”據(jù)重慶市殘聯(lián)黨組成員、副理事長(zhǎng)任能君介紹，此次系列活動(dòng)是將3D打印技術(shù)和民間手工技能知識(shí)帶進(jìn)特教，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓殘疾學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)，改變自身狀況，融入社會(huì)全面發(fā)展的又一突破。
他還認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，科技要跟上，教育同樣要跟上，殘疾孩子更要加強(qiáng)新科技、新技術(shù)的認(rèn)知。

激發(fā)殘疾孩子對(duì)新事物的好奇 尋找適合自身發(fā)展的就業(yè)道路
3D打印技術(shù)科普和民間手工技能知識(shí)能給殘疾孩子帶來(lái)哪些實(shí)打?qū)嵉母＠?重慶市教育委員會(huì)基教處調(diào)研員廖江告訴記者，讓技能知識(shí)走進(jìn)特校，是為所有孩子提供公平的、有質(zhì)量的教育?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)手工藝的結(jié)合既能讓殘疾孩子們了解新的科學(xué)技術(shù)，也能更好地激發(fā)孩子們對(duì)新事物的好奇，感受科技與傳統(tǒng)工藝所帶來(lái)的魅力。同時(shí)，在科普和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也可以為特殊孩子尋找一條適合自身發(fā)展的道路。
南南是涪陵特教的一名學(xué)生，從小就患有腦癱，后來(lái)又導(dǎo)致耳聾，南南媽媽告訴記者，“這次3D打印和民間藝術(shù)走進(jìn)特教不僅讓南南長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，以后還可以免費(fèi)提供技能培訓(xùn)，我對(duì)她的教育問(wèn)題和將來(lái)就業(yè)情況充滿信心!”
本次活動(dòng)執(zhí)行的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，3D打印技術(shù)屬于智能制造，傳統(tǒng)民間藝術(shù)屬于手工工藝，但兩者都具備操作方便、培訓(xùn)容易上手的共同點(diǎn)。殘疾孩子從小接觸這兩類知識(shí)的科普和培訓(xùn)是為了以后更好地就業(yè)做鋪墊。
據(jù)悉，針對(duì)此次活動(dòng)，重慶市殘疾人福利基金會(huì)還將在暑假期間與其公益伙伴一起在主城區(qū)內(nèi)舉行定點(diǎn)宣傳和募捐活動(dòng)，宣傳科技助殘與殘健融合意識(shí)，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量募集資金或設(shè)備，幫助特殊教育學(xué)校提升教學(xué)設(shè)備水平，擴(kuò)寬殘疾學(xué)生的視野、提升創(chuàng)新思維，增加就業(yè)渠道。

文章轉(zhuǎn)載自：華龍網(wǎng)