資源庫 / 4月12日消息，目前，由浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的增材制造中高職一體化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)通過專家驗收，將落地執(zhí)行。

該標(biāo)準(zhǔn)面向5個工作領(lǐng)域、26個職業(yè)能力模塊及175項職業(yè)能力，涵蓋了3D打印的設(shè)計、制造、檢測、維護等方面。該標(biāo)準(zhǔn)采用了三種轉(zhuǎn)化方式，將職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了一體化遞進、接續(xù)有序的增材制造技術(shù)專業(yè)課程體系及核心課程標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了職業(yè)能力與課程體系的有效銜接。

資源庫 / 4月12日消息，目前，由浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的增材制造中高職一體化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)通過專家驗收，將落地執(zhí)行。

該標(biāo)準(zhǔn)面向5個工作領(lǐng)域、26個職業(yè)能力模塊及175項職業(yè)能力，涵蓋了3D打印的設(shè)計、制造、檢測、維護等方面。該標(biāo)準(zhǔn)采用了三種轉(zhuǎn)化方式，將職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了一體化遞進、接續(xù)有序的增材制造技術(shù)專業(yè)課程體系及核心課程標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了職業(yè)能力與課程體系的有效銜接。